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                  作者:朱曉迪來源:蓬萊市教育幼兒園時間:2019-11-15點擊:


                   

                    活動目标

                    1、知道人體的主要消化器官,分别是口腔、食道、胃、小腸、大腸、肛門.

                    2、知道小腸是消化吸收的主要器官,從而養成良好的飲食習慣。

                    活動準備:

                    ppt課件、人體消化圖、自制健康棋

                    活動過程:

                    一、趣味故事種子旅行記,激發幼兒興趣,引出主題。

                    談話:小朋友們你們都喜歡吃什麽?那你們知道我們愛吃的食物都去了哪裏了嗎?引發幼兒的興趣

                    貝貝吃蘋果時,不小心将蘋果的種子咽了下去。這粒蘋果種子在貝貝的消化道内,經曆了一天的曆險記。它先遇到像軋鋼機似的上、下尖硬的怪物,差點兒将它壓的粉身碎骨;剛躲過一劫,又遇到“酸雨”;後來它鑽進了一條又長又窄的迷宮,它在這裏走了很久,身邊的許多營養物質消失了;走出迷宮,又鑽進死胡同,後來不知怎地,它與一些很臭的東西混在了一起離開了貝貝身體。想想看小種子都經過了哪些地方?

                    三、抛出懸念引發幼兒興趣并結合實際,探究食物去哪

                    1、食物旅行第一站口腔

                    首先食物從哪裏進去呢?吃飯時飯從哪裏進去的?嘴裏有什麽?(牙齒、舌頭、嘴巴、唾液)食物在口腔中進行了初步的消化。那小種子剛剛遇到像軋鋼機似的怪物是?——牙齒(如何保護牙齒)

                    2、食物旅行第二站:食道

                    食物在經曆了口腔之旅,它的下一站計劃又要去往哪裏呢?看這一張圖片,它是什麽?(食道)觀察有什麽特點?又細又窄,它是一個長長的管道。

                    3、食物旅行第三站:胃

                    食物從窄窄的食道往下走它的下一站又去哪裏了呢?(胃)胃裏面有什麽呢?(大量胃液)胃是怎麽處理食物的呢?(像攪拌機一樣,擠壓、磨碎、攪拌)。胃對食物進行了進一步的消化。那小種子遇到的“酸雨”是?——胃裏的消化液

                    4、食物旅行第四站:小腸

                    食物經過胃又去哪裏了呢?(小腸)瞧這樣一張圖片,你看到了什麽呢?(細細而又彎彎曲曲的腸子)爲什麽要這樣細這樣長呢?(便于吸收營養物質,小腸是消化吸收的主要器官)。剛剛說的又長又窄的“迷宮”就是小腸了(引導幼兒養成良好的飲食習慣,不挑食)

                    5、食物旅行第五站:大腸

                    食物中的營養物質已經被小腸吸收了,那他旅行結束了嗎?(沒有)看這是大腸,大腸對食物中的營養成分進一步吸收,最後形成殘渣。

                    6、食物旅行終點站:肛門

                    食物中的精華都被我們吸收了,最後剩下一堆廢渣,該怎怎麽辦呢?(肛門排出)

                    教師小結

                    食物的旅行就這樣悄悄的結束了,食物都去了哪些地方呢?(口腔-食道-胃-小腸-大腸-肛門)食物旅行地方,我們把它稱之爲消化器官,食物所經過的消化器官,我們稱之爲消化過程。

                    四、動手操作進一步加深對食物旅行的理解

                    幼兒通過動手拼擺人體消化圖了進一步了解食物的旅行過程

                    活動延伸:

                    自制健康棋

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